И снова о сказках. Воспитание детей через сказки позволяет не только мягко изменить поведение ребенка, но и познакомиться с его внутренним миром.
В этой статье я хочу рассказать, как можно применить сказку для того, чтобы понять, что происходит во внутреннем мире ребенка и помочь ему справиться с возникающими трудностями.
Много информации можно получить, если внимательно понаблюдать за тем как ребенок играет и общается с окружающими. Наблюдение позволяет увидеть способы его взаимодействия с внешним миром, но его внутренний мир, при этом, остается закрытым от понимания.
Наблюдение не дает возможности понять, какое влияние оказывают на ребенка происходящие вокруг него события, и какие выводы он делает о себе и о жизни в целом.
Получить информацию при помощи прямых вопросов тоже зачастую трудно, т.к. ребенок еще не способен объяснить причины многих своих поступков и порассуждать о чувствах. Кстати сказать, многие взрослые тоже не способны делать это.
Понять ребенка
Сказка позволяет понять внутренний мир ребенка потому, что она понятна ему, и любима, т.к. детское мышление оперирует образами. Разговаривая с ребенком на языке сказки можно не только понять, что с ним происходит, но и помочь ему справиться с различными трудностями, о которых он не может рассказать. Не думайте, что этот язык вам не доступен. На языке сказки может разговаривать любой человек, ведь все мы когда-то были детьми. Просто попробуйте и у вас все получится.
Для того, чтобы поговорить с ребенком на языке сказки, нужно рассказать ему маленькую сказочную завязку. Придумывая начало сказки, постарайтесь приблизить ее к реальности, которая окружает ребенка.
Место, где живут герои сказки, состав семьи, количество проживающих с ребенком членов семьи, пол и возраст детей и взрослых должны соответствовать реальному окружению ребенка. Имя главного героя нужно подобрать так, чтобы оно перекликалось с именем ребенка, а возраст – соответствующий возрасту ребенка.
Героями сказки для ребенка до 4-5 лет нужно выбирать животных или игрушки, с которыми он любит играть. Детям постарше можно рассказывать сказки с участием людей. Придуманная сказочная завязка должна быть неизменной, а вот продолжение может меняться и трансформироваться в выбранном ребенком направлении.
Рассказать сказку
Рассказав начало сказки, спросите ребенка: «Как думаешь, что было дальше?». Поскольку сказки слушать любят все дети, то ребенок с удовольствием поможет вам придумать продолжение сказочной истории. Сложнее будет интерпретировать рассказанное, но это уже дело навыка.
Рассказывая сказку делайте это легко и свободно, чтобы ребенок не почувствовал, что вы пытаетесь что-то про него узнать. Выберете удобный момент. Возможно, что ребенок сам попросит вас рассказать ему сказку. Воспользуйтесь этой просьбой. Не комментируйте рассказ малыша, постарайтесь запомнить его подробно. После окончания сказки запишите услышанное, а потом подумайте о том, что вы узнали о своем малыше.
За один раз рассказывайте только одну сказку, иначе и малыш устанет, и вы только запутаетесь. Во время рассказа сказки наблюдайте не только за рассказом ребенка, но и за его реакциями. Особое внимание следует обращать на те моменты в рассказе ребенка, которые вызвали у него волнение.
Признаками волнения могут быть:
— прерывание рассказа и неожиданное завершение сказки ребенком;
— торопливые ответы;
— понижение тона голоса в процессе рассказа;
— возникшая бледность или покраснение кожи;
— потливость;
— тики;
— отказ от рассказа или от ответа на вопросы.
Выбор сюжета сказки зависит только от вашей фантазии. Используйте при рассказе сказочный язык, различные сказочные обороты и прибаутки. Не рассказывайте сказку за ребенка, только поддерживайте сказочный дух, чтобы ребенку легче было составлять свой собственный сюжет.
Общайтесь с ребенком через сказку, получая удовольствие от совместного творчества, а также информацию о его внутреннем мире.
5 комментариев
Оставить комментарий